城口县教育委员会关于县十八届人大三次会议第56号代表建议的复函

日期：2023-06-25

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城教函〔2023〕 76 号

同意公开办理等级：A

城口县教育委员会

关于县十八届人大三次会议第56号

代表建议的复函

彭菊清代表：

您提出《关于解决农村学校落实课后服务工作中困难的建议》收悉。现答复如下：

首先，非常感谢您对全县教育的关注与关心。您提出的建议中肯地指出了在农村学校落实课后延时服务面临的实际困难，并针对性提出了具体建议，这充分说明您非常关心下一代的健康成长，高度关注我县教育事业发展。对此，我委深表感激。

中小学生课后服务工作社会关注、群众关切，为切实回应民生需求，根据教育部、市教委要求，我县于2021年秋季学期开始在全县中小学推进课后服务全覆盖。2年来，全县中小学校按“一校一策”不断优化课后服务方案，不断丰富课后服务内容项目，从“保障时间、保障课程、保障师资、保障资源”四方面全力保障课后服务实效。现将具体情况回复如下：

一、保障时间

全县义务教育阶段学校按照“5+2”（每周5天，每天课后服务时间不低于2小时）的方式保障学生课后服务时间。

二、保障课程

我县按照 “1+N”课后服务模式，推行“作业托管+素质拓展”服务项目，各学校结合教师特长、学生需求等实际，设置课后服务（社团）内容项目。据统计，全县共开设800余个社团课程，其中精品社团40余个，基本满足了学生个性化学习需求。

三、保障师资

学校结合实际，在完善好教师课后服务补助机制的基础上，充分挖掘教师潜能，选拔专业水平高的在职教师，引进优秀民间艺人，优秀退休教师等组建多样化的学校课后服务队伍，积极调动教师参与课后服务的积极性，为学生提供专业化课后服务。在学校经费允许的条件下，学校可以聘请校外培训机构专业教师参与课后服务，从而满足学生需求和保障课后服务质量。在学校经费紧张的情况下，学校可根据参与课后服务教师的专业及特长设置服务内容，为了让有特长爱好的教师能力专业化，学校可以派出相应教师参加县级、市级专业能力培训。除此之外，参与课后服务的教师要加强学习，不断提升专业能力。

四、保障资源。

因我县农村学校较多，师资配备不足，为满足学生需求，各学校高效利用国家中小学网络云、国家基础教育资源公共服务等平台资源，不断丰富服务课程和教学方式。如明中燕麦完小、河鱼小学、明通完小、东安完小等学校充分利用“互加计划”开展艺术教育课程，明中小学、河鱼小学、红军小学、咸宜小学等学校通过“芭莎·课后一小时”公益项目拓宽课后服务渠道，学校课后服务质量得到有效提升。您提出“动员社会公益性或是资源丰富的学校对薄弱学校、资源匮乏的学校实行一对一支援指导，从而达到优质资源共享，促进教育公平。”县教委印发了《城口县中小学（幼儿园）集团化办学实施方案》（城教育发【2023】3号），按照“优质校带薄弱校、优质校带农村校”的原则，采取“龙头学校+成员学校”在全县中小学（幼儿）组建了10个教育集团实施帮扶带动，其中就要求教育集团内实行教师交流互派。薄弱学校要主动联系龙头学校，请求龙头学校到校参与指导。

下一步，为保证课后服务持续健康开展，我们将积极吸纳您的建议，把好事办好、实事办实，进一步拓展师资、丰富资源，在“提质”上下功夫，切实增强人民群众的获得感与幸福感。

最后，再次感谢您对全县教育工作的关心，欢迎您对我们的工作多提宝贵意见，希望今后继续得到您的更多关注和支持。

此复函已经唐真兴主任审签。对以上答复您有什么意见，请与我单位联系，以便进一步改进工作。

联系人：汪芝荣

联系电话：13609449100

邮政编码：405900

城口县教育委员会

2023年6月8日

、

抄送：县政府办公室，县人大常委会人代工委，明通镇人民政府。

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